在儿童口腔医学的版图里,有一个常常被忽视却至关重要的时间坐标——5-12岁。这是颌骨与面型生长的“黄金窗口”,也是儿牙早期干预最珍贵的时机。然而,太多孩子因为家长“等换完牙再说”的传统认知,错过了这段可被温柔引导的时光。而他作为一名在儿牙早期干预领域深耕近十年的医生,正试图用自己的专业与沟通,为更多家庭点亮这扇“窗口”。

本期罗慕医声专访嘉宾:岳池桔子口腔联合创始人、爱乐慕・罗慕咬合诱导认证医生–苟栋,与大家分享他的思考与见解。

10年前,爱乐慕・罗慕刚刚进入中国川渝市场不久,彼时还在正畸科工作的苟栋医生,第一时间报名参加了罗慕咬合诱导技术早期干预培训课程。正是这次学习,让他看到了一个与传统正畸截然不同的世界。

“传统正畸更多是排齐牙齿,而罗慕咬合诱导的核心是顺应儿童生长发育规律,以颌骨发育引导为核心,兼顾咬合功能与颜面美观。”苟栋医生回忆道。当时他判断,“儿牙早期干预将是口腔行业未来的核心赛道,而源自北欧芬兰的罗慕咬合诱导技术,拥有全球近百万病例支撑的成熟体系,既安全又高效,选择罗慕没问题。”

从那一刻起,苟栋医生便全身心投入罗慕体系的学习与临床应用中。近十年过去,他亲眼见证了越来越多孩子通过罗慕咬合诱导技术进行早期干预,收获了健康的口腔与自信的笑容。

在苟栋医生看来,儿牙医生的核心竞争力,并非矫治方案设计本身,而是两项常常被低估的“软技能”——儿童行为引导能力与医患深度沟通能力。

“很多早期干预案例效果没那么理想,根源不是技术问题,不是孩子不配合,而是家长没有正确的预期、没有做好日常监督。”苟栋医生直言。“儿童对牙科诊疗普遍存在恐惧心理,如果医生缺乏专业的行为引导能力,只会生硬操作,孩子只会更加抗拒。真正有效的行为引导,是站在儿童心理发育规律的角度,用孩子能接受的语言与方式消除恐惧,建立信任感,让孩子主动配合佩戴咬合诱导器。”

而面对家长,沟通的核心则是两件事:一是帮助建立科学、合理的治疗心理预期,二是明确家长在干预过程中的监督责任。“让家长成为早期干预的合作者,而不是旁观者。”苟栋医生强调。

从业多年,苟栋医生观察到,当前行业最大的挑战并非技术层面,而是来自家长端的两大痛点——重视度不足与选择迷茫。
“一方面,许多家长仍停留在‘换完牙再矫正’的传统认知里,完全忽略了5-12岁是颌骨生长发育的黄金窗口期。这段时期,颌骨可塑性极强,早期干预的核心不是排齐牙齿,而是引导颌骨正常发育、改善面型、纠正不良口腔习惯。”

“另一方面,面对市场上五花八门的早期干预产品,家长往往陷入选择迷茫,被价格或宣传话术带着走,要么选错矫治方式,要么过度焦虑乱花钱。所以我们最希望帮家长厘清的,是‘早期干预的核心是发育干预,不是单纯排齐牙齿’这个本质。”苟栋医生说。

为了保持专业的前沿性,苟栋医生坚持从多方面持续学习:紧跟罗慕官方体系的专业培训;主动学习AI辅助诊断等数字化技术;多参与学术交流,与同行互换病例;把学到的新技术用到临床,边做边复盘。“把前沿技术真正变成自己的临床硬实力,”他说,“这是对每一个孩子负责。”

从2016年第一次接触罗慕,到如今成为区域内儿牙早期干预的骨干医生,苟栋医生用近十年时间,走通了一条从“正畸思维”到“发育引导”的转变之路。他相信,最好的治疗,不是等到问题发生后再去补救,而是在生长的关键期,给予最恰当的引导。而他,愿意做那个俯身倾听、温柔守护的“颜面发育导航员”,陪伴更多孩子,在黄金窗口期,走向更健康、更自信的未来。

“在门诊,我是孩子们的‘苟医生’;回到家,我就是陪儿子疯、哄儿子睡的那个普通爸爸。”说起自己的父亲角色,他的语气里满是柔软。
这份父亲的身份,让他在面对小患者时多了一层天然的共情。“以前可能更多是从医生角度思考‘怎么把牙齿治疗好’,现在我会想‘如果这是我的孩子,我希望医生怎么对待他’。”他说,每一次俯身沟通、每一次耐心解释,背后都有一种将心比心的本能驱动。

在苟栋医生看来,门诊里的“医生”和家里的“爸爸”,其实做着同一件事——陪伴成长,守护笑容。只是前者用专业,后者用爱。“我常常跟团队说,我们对小患者的每一个动作、每一句话,都要像对待自己孩子一样温柔。”他笑着补充,“毕竟,哪位家长不希望自己的孩子看牙时,遇到的是一位耐心、温柔、技术又好的医生呢?”
—
苟栋医生作为儿童口腔领域的先锋力量,凭借其独特视角和丰富经验,为大家呈现了一场关于临床诊疗赋能与儿牙行业高质量发展的深度洞察。我们期待更多罗慕医生分享出自己的经验和理念,启发更多行业同仁,为患者提供更优质治疗,为口腔医学进步贡献力量。
常见问题
5-12岁是颌骨与面型发育的”黄金窗口期”,这一阶段骨骼可塑性强,干预效果最佳。很多家长习惯”等换完牙再说”,往往错过最佳时机。建议在孩子5岁左右进行首次口腔发育评估,由专业医生判断是否需要早期干预。
传统正畸侧重于换牙后排齐牙齿,属于事后矫正;咬合诱导则是在生长发育期顺应颌骨发育规律,从根源引导面型与咬合功能的正常发育,兼顾功能与颜面美观,干预更早、更温和,预防意义更强。
效果不理想往往不是技术问题,而是家长层面的执行缺失。家长缺乏科学认知、未能坚持督促孩子规律佩戴咬合诱导器,是最常见的原因。因此,医生在治疗前帮助家长建立正确预期、掌握日常监督方法,与临床操作同等重要。